Daugiau

1: Mokslas ir tvarumas - geomokslai

1: Mokslas ir tvarumas - geomokslai


1: Mokslas ir tvarumas - geomokslai

Mokslas ir tvarumas

Ar žinojote, kad 80% mūsų MTTP projektų daugiausia dėmesio skiriama klimato apsaugai, žiedinei ekonomikai ir saugesnėms medžiagoms? Arba, kad 48% mūsų 2020 m. Pardavimų sudarė produktai, sprendžiantys pasaulio iššūkius? Sužinokite, kaip mes dirbame siekdami skatinti savo klientų tvarumo prioritetus pasitelkdami MTTP ir medžiagų mokslą.

Kaip mes dirbame su savo klientais, vertės grandine ir kitomis suinteresuotosiomis šalimis prisidedant prie mažai anglies dioksido į aplinką išskiriančių technologijų ekonomikos? Mes naudojame savo technologijas ir bendradarbiavimo partnerystę, kad galėtume diegti produktus ir sprendimus, kurie prisideda prie mažesnio anglies dioksido kiekio technologijų ekonomikos.

Kaip padaryti pasaulį be atliekų? Imamės veiksmų, kad uždarytume išteklius ir sustabdytume atliekų susidarymą vykdydami savo verslą, ir skatiname perdirbimą ir pakartotinį naudojimą visame pasaulyje.

Kaip užtikrinti, kad kiekviena į rinką pateikiama medžiaga yra saugesnė žmonėms ir planetai? Mes naudojame savo medžiagų mokslą, kad galėtume diegti tvaresnes naujoves savo klientams ir planetai.


Kursų stipriosios pusės

Šis kursas suteikia studentams unikalų požiūrį į bendrųjų mokslinių ir geomokslinių principų mokymąsi, nes jie atranda, kaip veikia žaliosios technologijos, ir supranta tas technologijas realių problemų kontekste. Studentai naudos skaitymus, praktinius eksperimentus, duomenis, kuriuos surenka iš savo eksperimentų, ir autentiškus bei patikimus geomokslų duomenis sinergiškai tyrinėdami ir suprasdami tvarumą skatinančių technologijų taikymą. Moduliai dėsto medžiagą taikydami sisteminio mąstymo metodą, kuris iliustruoja, kaip kiekviena technologija tinka didesniam tvaraus pasaulio kūrimo vaizdui. Studentų darbas renkant duomenis, analizuojant ir rengiant ataskaitas moko geomokslinių proto įpročių.

Be unikalaus ir patrauklaus turinio, antras pagrindinis šio kurso privalumas yra dizainas, sukurtas pagal apverstos klasės koncepciją. Nors kursas galėtų būti naudojamas tradicinėje aplinkoje, jis sukurtas siekiant pasinaudoti šiuolaikine pedagogika, kuri pabrėžia į besimokantįjį orientuotą požiūrį. Studentų medžiaga pritaikyta taip, kad didžiąją dalį turinio būtų galima įsigyti už klasės ribų. Klasės ir praktinės laboratorijos laikas yra skirtas įvairiai veiklai, kurios metu studentas tampa veiksmo centru.

Šis kursas skirtas bakalauro studentams, turintiems įvairios kilmės ir akademinį lygį. Studentai turėtų turėti gerą pagrindą vidurinės mokyklos mokslo ir pagrindinės matematikos srityse. Studentams bus naudinga iš anksto susipažinti su „Excel“ skaičiuoklėmis ir grafikais. Įvairūs kurso moduliai gali būti naudojami kaip atskiros sekcijos kituose kursuose, tokiuose kaip aplinkos mokslas, tvarumas, taikomoji geologija, bendrieji geomokslai ir ekologija.

1) Studentai taikys naujų technologijų diegimo geomokslų principus ir socialines pasekmes, spręsdami energijos ir išteklių trūkumo bei aplinkos tvarumo klausimus.

2) Norėdami išbandyti įvairių ekologiškų technologijų efektyvumą, studentai naudos ir patys surinktus, ir kitų surinktus bei paskelbtus duomenis.

3) Studentai pritaikys savo žinias kurdami tvarias energijos ir išteklių išsaugojimo strategijas kaip individai ir kaip visuomenė.

4) Studentai, naudodamiesi besimokančiaisiais, tvarkys geomokslų ir socialinių mokslų duomenis, analizuos ir pristatys atvejų tyrimus, susijusius su ekologiškų technologijų pritaikymu.

5) Studentai sužinos, kaip plėtoti reikšmingus klausimus apie energiją, išteklius, visuomenę ir tvarumą, sprendžiant aukštesnio lygio pažinimo klausimus.

  • Didžioji idėja 1: Žemės mokslininkai naudojasi pakartotinais stebėjimais ir išbandomomis idėjomis, kad suprastų ir paaiškintų mūsų planetą.

2. Klimatą reguliuoja sudėtinga Žemės sistemos komponentų sąveika.

4. Mūsų supratimas apie klimato sistemą pagerinamas stebint, atliekant teorinius tyrimus ir modeliuojant.

5. Klimatas kinta erdvėje ir laike tiek natūraliais, tiek žmogaus sukurtais procesais.

6. Žmogaus veikla daro įtaką klimato sistemai.

7. Klimato kaita turės pasekmių Žemės sistemai ir žmonių gyvenimams.


Aplinkos ir tvarumo studijos, mokslų bakalauras

Tvarumo, prisitaikymo prie klimato kaitos ir švelninimo, aplinkos teisingumo, biologinės įvairovės ir didėjančio riboto maisto, vandens ir energijos išteklių poreikio klausimai tampa vis svarbesni kiekvieną dieną. Norėdami geriau suprasti ir pagerinti mūsų santykius su gamtos pasauliu, apsvarstykite Šiaurės Arizonos universiteto aplinkos studijų programą.

Čia studijuosite ekosistemas ir žmonių sąveikos būdus, naudodamiesi gamtos ir socialinių bei humanitarinių mokslų perspektyvomis. Daug dirbsite su etatiniais profesoriais, turinčiais praktinės aplinkos mokslų ir tvarumo patirties. Jūs turėsite daug galimybių studijoms ir tyrimams. Mūsų dėstytojai įtraukia bakalauro studentus į visus mokslinių tyrimų projektus, ir jūs turėsite atlikti bakalauro studijų projektą arba stažuotę. Sužinosite, kaip kurti šių klausimų sprendimus ir pasirengti karjerai mokslinių tyrimų, pramonės, švietimo, vyriausybės ar valstybės tarnyboje.

Studentams, besidomintiems aplinka ir jos aktualijomis, patiks šio laipsnio siekimas. Esminiai tvarumo, įvairovės ir pokyčių klausimai persipina per programą

Informacijos apie laipsnius laipsnis atidarytas

Karjeros skirtukas atidarytas

Reikalavimų skirtukas uždarytas

Apžvalgos skirtukas uždarytas

Išsamios informacijos skirtukas uždarytas

Užimtumo skirtukas uždarytas

Karjeros akordeonas atidarytas

Galimos pasinaudoti karjeros galimybėmis:
  • Tvarumo koordinatorius
  • Išsaugojimo biologija
  • Bendruomenės remiamas žemės ūkis
  • Švietimas ir komunikacija aplinkosaugos klausimais
  • Išteklių valdymas, vertinimas ir apsauga
  • Oro, vandens ir dirvožemio kokybės stebėjimas
  • Atsinaujinančios energijos projektavimas ir statyba
Toliau mokantis galimas vienas iš šių būdų:
  • Komunikatorius / žurnalistas / pedagogas
  • Bendruomenės organizatorius
  • Tyrėjas
  • Išteklių, parko ar miško valdytojas
  • Aplinkos administratorius
  • Universiteto profesorius

Reikalavimai akordeonas uždarytas

Universiteto reikalavimai

Norėdami gauti bakalauro laipsnį Šiaurės Arizonos universitete, turite atlikti bent 120 kreditų vienetų, į kuriuos minimaliai įeina pagrindiniai dalykai, liberaliųjų studijų reikalavimai ir universitetiniai reikalavimai, kaip nurodyta toliau.

  • Visos Šiaurės Arizonos universiteto liberaliosios studijos, įvairovė, jaunesnio lygio rašymas ir pagrindiniai reikalavimai.
  • Visi jūsų konkretaus akademinio plano (-ų) reikalavimai.
  • Mažiausiai 30 vienetų aukštesnio lygio kursų, kurie gali apimti perkėlimo darbus.
  • Bent 30 vienetų kursinių darbų, atliktų per Šiaurės Arizonos universitetą, iš kurių mažiausiai 18 turi būti aukštesnio lygio kursai (300 ar daugiau). Šio reikalavimo netenkina įskaitos po egzaminų, pakartotiniai įskaitos, perkėlimo kursiniai darbai ir kt.
  • Bendras pažymių balų vidurkis bent 2,0 visų darbų, bandytų Šiaurės Arizonos universitete.

Akordeono apžvalga uždaryta

Apžvalga

Be universiteto reikalavimų:

  • Mažiausiai 63 vienetai pagrindinių reikalavimų
  • Liberalų studijų reikalavimams patenkinti gali būti naudojama iki 9 vienetų pagrindinių priešdėlių kursų. Tie patys kursai taip pat gali būti naudojami pagrindiniams reikalavimams patenkinti
  • Pasirenkamieji kursai, jei reikia, iš viso pasiekti bent 120 vienetų

Atkreipkite dėmesį, kad galbūt galėsite naudoti kai kuriuos kursus, kad įvykdytumėte daugiau nei vieną reikalavimą. Dėl išsamesnės informacijos kreipkitės į savo patarėją.

Minimalus užbaigimo vienetas120
Pagrindinis VPS2.0
Reikalinga aukščiausia matematikaMAT 114
Lauko darbo patirtis / stažuotėNeprivaloma
TyrimaiNeprivaloma
Universiteto garbės programaNeprivaloma
Pagreitintas bakalauro / absolvento planasNeprivaloma
Bakalauras / Juris daktaras 3 + 3Neprivaloma
AZ Transfer studentai baigia AGEC-ARekomenduojamas
Pažangos plano nuorodaPeržiūrėti progresavimo planą

Tikslo pareiškimas

NAU Aplinkos ir tvarumo studijų programa sukuria tarpdisciplininę žinių ir įgūdžių bazę, integruojančią humanistines disciplinas ir perspektyvas su natūraliais ir socialiniais moksliniais požiūriais, siekiant sukurti realaus pasaulio aplinkos ir tvarumo iššūkių sprendimus nuo vietos iki globalaus.

Mūsų bakalauro studijų programa prasideda tvirtu pagrindu natūraliose sistemose, siekiant užtikrinti, kad visi studentai suprastų, kaip fiziniai ir biologiniai procesai palaiko gyvybę ir kaip žmonės veikia ir veikia gamtos pasaulį. Be gamtos mokslų, studentai taip pat įgis tvirtą aplinkos supratimą, sutelkdami dėmesį į socialinius ir humanitarinius mokslus, kad kritiškai įvertintų istorines, politines, ekonomines ir etines jėgas, kurios formavo dabartines mūsų aplinkos problemas. Tai paruoš studentus darbui ne pelno siekiančiose, vyriausybinėse ir bendruomenės veiklos organizacijose.

Studentai dirbs kartu lauko ir laboratorijų aplinkose, kad aplinkos ir tvarumo klausimams taikytų griežtus kokybinius ir kiekybinius metodus, tyrinėdami tarpdisciplininius padarinius ir sprendimus, kurie skiriasi erdvėje ir laike. Tarpdisciplininė patirtis yra sutelkta ties dėmesio sritimis ar specifinėmis aplinkos problemomis, o ne į disciplinas. Ši struktūra suteikia studentams, gerai apmokytiems daugelio disciplinų pagrindų, taip pat specifinių žinių, reikalingų suprasti, analizuoti ir įsitraukti į tam tikrus klausimus ir profesijas. Be to, kad įgytų bakalauro laipsnį, studentai įgis užsienio kalbų kompetenciją ir įgis tarpkultūrinio bendravimo patirties, kad geriau suprastų aplinkosaugos problemų poveikį pasaulio bendruomenėms.

Šis problematinis požiūris leidžia studentams įgyti plačią žinių bazę, kad būtų galima spręsti konkrečių problemų sprendimą dirbant individualiai ir kartu su kitais studentais. Norėdami baigti mokymąsi programoje, studentai parengia individualiai parengtą mokslinių tyrimų projektą arba praktiką, spręsdami jiems svarbią aplinkosaugos problemą, kuri padeda toliau paruošti studentus įvairioms profesinėms ar absolventų galimybėms.

  • Suprasti gamtos ir žmogaus sistemų sąveiką ir jų sąsajas su tvarumo mokslu.
  • Išnagrinėkite pasaulinio ir vietinio tvarumo sampratą, naudodamiesi gamtos, socialinių ir humanitarinių mokslų perspektyvų pavyzdžiais.
  • Nagrinėkite atsiliepimus apie žmogaus patirtį ir aplinką.
  • Naudodamiesi gamtos mokslų, etikos ir socialinių mokslų principais, nustatykite ir veiksmingai informuokite aplinkosaugos problemas ir tvarius sprendimus.
  • Išnagrinėkite Žemės sistemos komponentus ir sąveiką, pvz., Litosferą, hidrosferą, dirvožemį, atmosferą ir tai, kaip žmonės ir visuomenė sąveikauja su šiomis sistemomis.
  • Įsivaizduokite aplinkos problemas per objektyvą, kuris pripažįsta komponentų sąveiką, grįžtamąjį ryšį, iškylančias savybes ir neapibrėžtumą.
  • Taikykite žinias apie susietas žmogaus ir gamtos sistemas, kad išspręstumėte sudėtingas aplinkos problemas, tokias kaip sprendimų priėmimas, kai kyla netikrumas.
  • Ištirkite išteklių naudojimo ir valdymo poveikį susijusiose gamtos ir socialinėse sistemose ir sužinokite, kaip palaikyti sveikas ekosistemos paslaugas.
  • Pritaikykite žinias apie politikos ciklą, suinteresuotąsias šalis, mokslo politikos sąsają ir aplinkos apsaugos teisės aktus, kad informuotumėte apie tvarumo politiką.
  • Įtraukite tvarumo principus į tarpdisciplininių sprendimų priėmimą, kad sukurtumėte novatoriškų idėjų.
  • Parodykite kritinės minties ir bendravimo kompetenciją.
  • Aktyviai dalyvaukite lauko ir laboratorijos tyrimuose, įskaitant duomenų rinkimą, valdymą, analizę ir sintezę.
  • Dalyvaukite stažuotėse ar moksliniuose tyrimuose, kurie suderina aplinkosaugos studijų koncepcijas, kad išspręstų ir išspręstų aplinkosaugos problemas.
  • Įgyti tarpkultūrinio bendravimo patirties.
  • Ištirkite pagrindines gyvybės mokslų sąvokas, įskaitant maistinių medžiagų apykaitą, ekologijos, biologinės įvairovės, išsaugojimo biologijos taikymą ir šių sąvokų vaidmenį žmogaus ir gamtos sistemose.

Išsamiau akordeonas uždarytas

Išsami informacija

Pagrindiniai reikalavimai

Šiam pagrindui reikia 63–64 vienetų.

Kiekviename kurse (arba „Išlaikyti“ išlaikiusius / nepavykusiuose kursuose) imkite šiuos 63–64 vienetus, kurių „C“ ar geresnė klasė:

    (3 vnt.), ENV 120, ENV 181, ENV 171, ENV 226, ENV 226L (15 vnt.), Kuris atitinka jaunesniojo lygio rašymo reikalavimą (3 vnt.), Kuris tenkina vyresniojo lygio reikalavimus (3 vnt.) (3 vnt.) ( 3 vnt.), POS 359 (6 vnt.)
  • Vienas papildomas aukštesnio lygio ENV kursas (3 vnt.)
  • Pasirinkite vieną kursą iš: ENV 408, ENV 485, ENV 497 (3 vnt.)
  • Pasirinkite vieną kursą iš: CHM 130, CHM 151, BIO 100 (3-4 vnt.)
  • Pasirinkite vieną kursą iš: STA 270, STA 275 (3 vnt.)

Socialiniai mokslai, pasirinkite bent vieną kursą iš:

Humanitariniai mokslai, pasirinkite bent vieną kursą iš:

Bendrieji pasirenkamieji dalykai

Reikalingi papildomi kursiniai darbai, jei įvykdę anksčiau aprašytus reikalavimus dar nebaigėte 120 kreditų vienetų.

Šiuos likusius kursus galite lankyti bet kurioje akademinėje srityje, naudodamiesi šiais kursais siekdami savo specifinių interesų ir tikslų. Mes rekomenduojame pasikonsultuoti su savo patarėju, kad pasirinktumėte kursus, kurie jums bus naudingiausi. (Atkreipkite dėmesį, kad taip pat galite naudoti išankstines sąlygas arba pervesti kreditus kaip pasirenkamuosius dalykus, jei jie nebuvo naudojami tenkinant pagrindinius, mažus ar liberalius studijų reikalavimus.)

Turėkite omenyje, kad kai kurie kursai gali turėti prielaidų, kurias jūs taip pat privalote laikyti. Norėdami gauti būtinos informacijos, spustelėkite kursą arba apsilankykite pas savo patarėją.

Pagreitinta bakalauro iki magistro programa

Ši programa yra prieinama kaip pagreitintas bakalauro / absolvento planas. Pagreitintos programos suteikia galimybę iškiliems bakalaurantams, dirbantiems bakalauro laipsnį, vienu metu pradėti darbą magistro laipsnyje. Katedros gali leisti studentams greičiau baigti abu laipsnius, patvirtinant iki 12 vienetų, taikomų abiem laipsniams. Studentai turi kreiptis į pagreitintą programą ir magistro programą iki paraiškų pateikimo termino pabaigos ir atitikti visus reikalavimus, nurodytus pagreitintose bakalauro ir magistro programose, į kuriuos reikia atsižvelgti priimant. Priėmimas į programas yra konkurencingas, o kvalifikuoti stojantieji gali būti atsisakyti, nes kiekvienais metais yra ribojamas priimamų studentų skaičius. Dėl susidomėjimo pagreitintomis programomis būtinai pasitarkite su patarėju.

Bakalauro / Juris daktaro 3 + 3 programa

Šis planas atitinka NAU programą 3 + 3, siūlomą kartu su Arizonos universiteto Jameso E. Rogerso teisės koledžu. Ši programa leidžia išskirtiniams studentams paskutinius bakalauro studijų metus pakeisti pirmaisiais teisės mokyklos metais ir per šešerius metus, o ne septynerius metus uždirbti bakalauro (BS arba BA) ir teisės (JD) laipsnius. Norėdami gauti daugiau informacijos, žiūrėkite bakalauro / Juris daktaro 3 + 3 programą.


Aplinkos ir tvarumo studijos, menų bakalauras

Tvarumo, prisitaikymo prie klimato kaitos ir švelninimo, aplinkos teisingumo, biologinės įvairovės ir didėjančio riboto maisto, vandens ir energijos išteklių poreikio klausimai tampa vis svarbesni kiekvieną dieną. Norėdami geriau suprasti ir pagerinti mūsų santykius su gamtos pasauliu, apsvarstykite Šiaurės Arizonos universiteto aplinkos studijų programą.

Čia studijuosite ekosistemas ir žmonių sąveikos būdus, naudodamiesi gamtos ir socialinių bei humanitarinių mokslų perspektyvomis. Daug dirbsite su etatiniais profesoriais, turinčiais praktinės aplinkos mokslų ir tvarumo patirties. Jūs turėsite daug galimybių studijoms ir tyrimams. Mūsų dėstytojai įtraukia bakalauro studentus į visus mokslinių tyrimų projektus, ir jūs turėsite atlikti bakalauro studijų projektą arba stažuotę. Sužinosite, kaip kurti šių klausimų sprendimus ir pasirengti karjerai mokslinių tyrimų, pramonės, švietimo, vyriausybės ar valstybės tarnyboje.

Studentams, besidomintiems aplinka ir jos aktualijomis, patiks šio laipsnio siekimas. Esminiai tvarumo, įvairovės ir pokyčių klausimai persipina per programą. Kalbos mokėjimo reikalavimas sustiprina supratimą už anglakalbių perspektyvų ribų.

Informacijos apie laipsnius laipsnis atidarytas

Karjeros skirtukas atidarytas

Reikalavimų skirtukas uždarytas

Apžvalgos skirtukas uždarytas

Išsamios informacijos skirtukas uždarytas

Užimtumo skirtukas uždarytas

Karjeros akordeonas atidarytas

Galimos pasinaudoti karjeros galimybėmis:
  • Tvarumo koordinatorius
  • Išsaugojimo biologija
  • Bendruomenės remiamas žemės ūkis
  • Švietimas ir komunikacija aplinkosaugos klausimais
  • Išteklių valdymas, vertinimas ir apsauga
  • Oro, vandens ir dirvožemio kokybės stebėjimas
  • Atsinaujinančios energijos projektavimas ir statyba
Toliau mokantis galimas vienas iš šių būdų:
  • Komunikatorius / žurnalistas / pedagogas
  • Bendruomenės organizatorius
  • Tyrėjas
  • Išteklių, parko ar miško valdytojas
  • Aplinkos administratorius
  • Universiteto profesorius

Reikalavimai akordeonas uždarytas

Universiteto reikalavimai

Norėdami gauti bakalauro laipsnį Šiaurės Arizonos universitete, turite atlikti bent 120 kreditų vienetų, į kuriuos minimaliai įeina pagrindiniai dalykai, liberaliųjų studijų reikalavimai ir universitetiniai reikalavimai, kaip nurodyta toliau.

  • Visos Šiaurės Arizonos universiteto liberaliosios studijos, įvairovė, jaunesnio lygio rašymas ir pagrindiniai reikalavimai.
  • Visi jūsų konkretaus akademinio plano (-ų) reikalavimai.
  • Bent 30 vienetų aukštesnio lygio kursų, kurie gali apimti perkėlimo darbus.
  • Ne mažiau kaip 30 vienetų kursinių, išklausytų per Šiaurės Arizonos universitetą, iš kurių mažiausiai 18 turi būti aukštesnio lygio kursai (300 ar daugiau). Šio reikalavimo netenkina įskaitos po egzaminų, pakartotiniai įskaitos, perkėlimo kursiniai darbai ir kt.
  • Bendras pažymių balų vidurkis bent 2,0 visų darbų, bandytų Šiaurės Arizonos universitete.

Akordeono apžvalga uždaryta

Apžvalga

Be universiteto reikalavimų:

  • Mažiausiai 57 vienetai pagrindinių reikalavimų
  • Bent 16 vienetų kalbos reikalavimų
  • Liberalų studijų reikalavimams patenkinti gali būti naudojama iki 9 vienetų pagrindinių priešdėlių kursų. Tie patys kursai taip pat gali būti naudojami tenkinant pagrindinius reikalavimus
  • Pasirenkamieji kursai, jei reikia, iš viso pasiekti bent 120 vienetų

Atkreipkite dėmesį, kad galbūt galėsite naudoti kai kuriuos kursus, kad įvykdytumėte daugiau nei vieną reikalavimą. Dėl išsamesnės informacijos kreipkitės į savo patarėją.

Minimalus baigimo vienetas120
Pagrindinis VPS2.0
Reikalinga aukščiausia matematikaMAT 114
Užsienio kalbaBūtina
Lauko darbo patirtis / stažuotėNeprivaloma
TyrimaiNeprivaloma
Universiteto garbės programaNeprivaloma
Pagreitintas bakalauro / absolvento planasNeprivaloma
Bakalauras / Juris daktaras 3 + 3Neprivaloma
AZ Transfer studentai baigia AGEC-ARekomenduojamas
Pažangos plano nuorodaPeržiūrėti progresavimo planą

Tikslo pareiškimas

NAU Aplinkos ir tvarumo studijų programa sukuria tarpdisciplininę žinių ir įgūdžių bazę, integruojančią humanistines disciplinas ir perspektyvas su natūraliais ir socialiniais moksliniais požiūriais, siekiant sukurti realaus pasaulio aplinkos ir tvarumo iššūkių sprendimus nuo vietos iki globalaus.

Mūsų bakalauro / bakalauro studijų programa prasideda tvirtu pagrindu natūraliose sistemose, siekiant užtikrinti, kad visi studentai suprastų, kaip fiziniai ir biologiniai procesai palaiko gyvybę ir kaip žmonės veikia ir veikia gamtos pasaulį. Be gamtos mokslų, studentai taip pat įgis tvirtą aplinkos supratimą, sutelkdami dėmesį į socialinius ir humanitarinius mokslus, kad kritiškai įvertintų istorines, politines, ekonomines ir etines jėgas, kurios formavo dabartines mūsų aplinkos problemas. Tai paruoš studentus darbui ne pelno siekiančiose, vyriausybinėse ir bendruomenės veiklos organizacijose.

Studentai dirbs kartu lauko ir laboratorijų aplinkose, kad aplinkos ir tvarumo klausimams taikytų griežtus kokybinius ir kiekybinius metodus, tyrinėdami tarpdisciplininius padarinius ir sprendimus, kurie skiriasi erdvėje ir laike. Tarpdisciplininė patirtis yra sutelkta ties dėmesio sritimis ar specifinėmis aplinkos problemomis, o ne į disciplinas. Ši struktūra suteikia studentams, gerai apmokytiems daugelio disciplinų pagrindų, taip pat specifinių žinių, reikalingų suprasti, analizuoti ir įsitraukti į tam tikrus klausimus ir profesijas. Be to, kad įgytų bakalauro laipsnį, studentai įgis užsienio kalbų kompetenciją ir patirtį tarpkultūriniame bendravime, kad geriau suprastų aplinkosaugos problemų poveikį pasaulio bendruomenėms.

Šis problematinis požiūris leidžia studentams įgyti plačią žinių bazę, kad būtų galima spręsti konkrečių problemų sprendimą dirbant individualiai ir kartu su kitais studentais. Norėdami baigti mokymąsi programoje, studentai parengia individualiai parengtą mokslinių tyrimų projektą ar praktiką, spręsdami jiems svarbią aplinkosaugos problemą, kuri padeda toliau paruošti studentus įvairioms profesinėms ar absolventų galimybėms.

Studentų mokymosi rezultatai

  • Suprasti gamtos ir žmogaus sistemų sąveiką ir jų sąsajas su tvarumo mokslu.
  • Nagrinėkite atsiliepimus apie žmogaus patirtį ir aplinką.
  • Naudodamiesi gamtos mokslų, etikos ir socialinių mokslų principais, nustatykite ir veiksmingai informuokite aplinkosaugos problemas ir tvarius sprendimus.
  • Išnagrinėkite Žemės sistemos komponentus ir sąveiką, pvz., Litosferą, hidrosferą, dirvožemį, atmosferą ir tai, kaip žmonės ir visuomenė sąveikauja su šiomis sistemomis.
  • Įsivaizduokite aplinkos problemas per objektyvą, kuris pripažįsta komponentų sąveiką, grįžtamąjį ryšį, iškylančias savybes ir neapibrėžtumą.
  • Taikykite žinias apie susietas žmogaus ir gamtos sistemas, kad išspręstumėte sudėtingas aplinkos problemas, tokias kaip sprendimų priėmimas, esant neaiškumui.
  • Ištirkite išteklių naudojimo ir valdymo poveikį susijusiose gamtos ir socialinėse sistemose ir sužinokite, kaip palaikyti sveikas ekosistemos paslaugas.
  • Pritaikykite žinias apie politikos ciklą, suinteresuotąsias šalis, mokslo politikos sąsają ir aplinkos apsaugos teisės aktus, kad informuotumėte apie tvarumo politiką.
  • Įtraukite tvarumo principus į tarpdisciplininių sprendimų priėmimą, kad sukurtumėte novatoriškų idėjų.
  • Parodykite kritinės minties ir bendravimo kompetenciją.
  • Aktyviai dalyvaukite lauko ir laboratorijos tyrimuose, įskaitant duomenų rinkimą, valdymą, analizę ir sintezę.
  • Dalyvaukite stažuotėse ar moksliniuose tyrimuose, kurie suderina aplinkosaugos studijų koncepcijas, kad išspręstų ir išspręstų aplinkosaugos problemas.
  • Įgyti užsienio kalbos kompetencijos ir patirties bendraujant tarp kultūrų.
  • Ištirkite pagrindines gyvybės mokslų sąvokas, įskaitant maistinių medžiagų apykaitą, ekologijos, biologinės įvairovės, išsaugojimo biologijos taikymą ir šių sąvokų vaidmenį žmogaus ir gamtos sistemose.

Išsamiau akordeonas uždarytas

Išsami informacija

Pagrindiniai reikalavimai

Šiam pagrindiniam reikalingi 73 vienetai, paskirstyti taip:

  • Pagrindiniai aplinkos tvarumo studijų kursai: 57 vnt
  • Užsienio kalba: 16 vnt

Kiekviename kurse paimkite šiuos 57 vienetus, kurių klasė „C“ arba geresnė (arba „Patenkinti“ išlaikiusius / neišlaikiusius kursus):

    (3 vnt.), ENV 120, ENV 171, ENV 181 (11 vnt.) Ir (ENV 224L) arba ENV 226L) (4 vnt.), Kurie atitinka jaunesniojo lygio rašymo reikalavimą (3 untis), atitinkantį vyresniojo lygio reikalavimus (3 vienetai). vienetai) (3 vienetai) (3 vienetai), POS 359 (6 vienetai)
  • Vienas papildomas aukštesnio lygio ENV kursas (3 vnt.)
  • Pasirinkite vieną kursą iš: ENV 408, ENV 485, ENV 497 (3 vnt.)

Socialiniai mokslai, pasirinkite bent vieną kursą iš:

Humanitariniai mokslai, pasirinkite bent vieną kursą iš:

Užsienio kalbos reikalavimas

Turite įrodyti, kad mokate ne anglų kalbą, kuri atitinka keturis terminus (16 vienetų) universiteto kursinių ta pačia kalba. Šį reikalavimą galite patenkinti lankydami kalbos kursus arba įskaitą per egzaminą.

Bendrieji pasirenkamieji dalykai

Reikalingi papildomi kursiniai darbai, jei įvykdę anksčiau aprašytus reikalavimus dar nebaigėte 120 kreditų vienetų.

Šiuos likusius kursus galite lankyti bet kurioje akademinėje srityje, naudodamiesi šiais kursais siekdami savo specifinių interesų ir tikslų. Mes rekomenduojame pasikonsultuoti su savo patarėju, kad pasirinktumėte kursus, kurie jums bus naudingiausi. (Atkreipkite dėmesį, kad taip pat galite naudoti išankstines sąlygas arba pervesti kreditus kaip pasirenkamuosius dalykus, jei jie nebuvo naudojami tenkinant pagrindinius, mažus ar liberalius studijų reikalavimus.)

Turėkite omenyje, kad kai kurie kursai gali turėti prielaidų, kurias jūs taip pat privalote laikyti. Norėdami gauti būtinos informacijos, spustelėkite kursą arba apsilankykite pas savo patarėją.

Pagreitinta bakalauro iki magistro programa

Ši programa yra prieinama kaip pagreitintas bakalauro / absolvento planas. Pagreitintos programos suteikia galimybę iškiliems bakalaurantams, dirbantiems bakalauro laipsnį, vienu metu pradėti darbą magistro laipsnyje. Katedros gali leisti studentams greičiau baigti abu laipsnius, patvirtinant iki 12 vienetų, taikomų abiem laipsniams. Studentai turi kreiptis į pagreitintą programą ir magistro programą iki paraiškų pateikimo termino pabaigos ir atitikti visus reikalavimus, nurodytus pagreitintose bakalauro ir magistro programose, į kuriuos reikia atsižvelgti priimant. Priėmimas į programas yra konkurencingas, o kvalifikuoti stojantieji gali būti atsisakyti, nes kiekvienais metais yra ribojamas priimamų studentų skaičius. Dėl susidomėjimo pagreitintomis programomis būtinai pasitarkite su patarėju.

Bakalauro / Juris daktaro 3 + 3 programa

Šis planas atitinka NAU programą 3 + 3, siūlomą kartu su Arizonos universiteto Jameso E. Rogerso teisės koledžu. Ši programa leidžia išskirtiniams studentams pakeisti paskutinius bakalauro studijų metus pirmaisiais teisės mokyklos metais ir uždirbti bakalauro (BS arba BA) ir teisės (JD) laipsnį per šešerius metus, o ne septynerius metus. Norėdami gauti daugiau informacijos, žiūrėkite bakalauro / Juris daktaro 3 + 3 programą.


1: Mokslas ir tvarumas - geomokslai

  • William Hansen (pagrindinis tyrėjas)
    [email protected]
  • Allison Dunn (pagrindinis tyrėjas)
  • Stephenas Healy (pagrindinis tyrėjas)

SANTRAUKA

Šis apdovanojimas finansuojamas pagal 2009 m. Amerikos susigrąžinimo ir reinvestavimo įstatymą (viešoji teisė 111–5).

Vusterio valstijos koledžas (WSC) bendradarbiauja su vietiniu mokyklų rajonu Vusterio mieste, MA, kad padidintų bakalauro laipsnio geomokslų programų įvairovę, sukurdamas integruotą vamzdyną, skirtą įtraukti studentus įvairiais lygmenimis. Šiame rajone 35,7% studentų yra lotynų amerikiečiai, 12,9% yra afroamerikiečiai ir 7,8% azijiečių ir amerikiečių, todėl programa daro ypatingą poveikį nepakankamai atstovaujamoms populiacijoms. Raktas į šį projektą yra strateginė partnerystė su Vustero profesinės technikos vidurinės mokyklos aplinkos technologijų programa.

Projektas padės užmegzti šiuos ryšius vykdydamas daugybę susietų mokymo programų, stažuočių ir palengvinimo susitarimų tarp WSC ir aplinkinių mokyklų. Pirmoji iniciatyva yra parengti mokymo turinio praturtinimo programą vidurinių mokyklų mokytojams - vienintelis visuomenės švietimo lygis, kuriame geomokslai yra aiški Masačusetso mokymo programos dalis. Kitas mūsų projekto etapas yra sukurti praktikos projektą, kuris susietų Worcesterio mažumų jaunimą su tvarumu pagrįstomis organizacijomis ir įmonėmis. Kurdami šią programą, mes bendradarbiavome su Worcester Mass Audubon, Harvardo mišku Petershame, MA, Regionine aplinkos taryba ir jaunimo grupėmis, tokiomis kaip „Toxic Soil Busters“. Aukštosios mokyklos praktikos programos kulminacija bus paskatinti sėkmingus praktikantus pasinaudoti WSC ir regioninių aukštųjų mokyklų artikuliacijos susitarimu, kuris leis jiems išklausyti kolegijos lygio geomokslų kursus. Įgydami kolegijos aplinkos ir uždirbdami kolegijos kreditą, šie studentai gaus reikšmingą patirtinį ir ekonominį pranašumą, jei jie pasirinktų siekti aukštesnio laipsnio.

Tikslas yra sukurti kelią iš valstybinių mokyklų į WSC Žemės mokslo programą. Daugelis studentų, baigusių Vusterio valstybinį koledžą, po studijų lieka toje vietovėje, todėl ši pastanga sukurs absolventus, kurie mokys geomokslų viduriniame lygmenyje aplinkinėse bendruomenėse, dar labiau sustiprindami šiuos institucinius santykius.


2015 m. Žmonių buvo daugiau nei 7,3 mlrd., Iš jų Kanadoje - apie 34 mln. Pasauliniu mastu žmonių skaičius didėja, nes gimstamumas viršija mirtingumo lygį. Pastarasis sprogus gyventojų skaičiaus augimas ir tiek daug žmonių skurdas yra pagrindinė daugelio aplinkos krizių priežastis. Tiesiogiai ar netiesiogiai dėl didelio gyventojų skaičiaus didėjančio miško kirtimo, besiplečiančių dykumų, žemės degradacijos dėl erozijos, vandens trūkumo, regioninio ir pasaulinio klimato pokyčių, rūšių pavojaus ir išnykimo bei kitų didelių aplinkos problemų. Vertinant kartu, šie nuostoliai reiškia biosferos pobūdžio pokyčius, kurie yra tokie pat katastrofiški, kaip ir pagrindiniai geologiniai įvykiai, pavyzdžiui, apledėjimas. Žmonių populiaciją plačiau aptarsime 10 ir 11 skyriuose.

Galima išskirti dvi gamtos išteklius. Neatnaujinamų išteklių yra ribotas kiekis. Kai šie ištekliai yra išgaunami iš aplinkos, kasybos metu vadinamame procese jų atsargos nenumaldomai mažėja, todėl ateities kartoms jų galima įsigyti vis mažesniais kiekiais. Neatsinaujinantys šaltiniai yra metalai ir iškastinis kuras, pavyzdžiui, nafta ir anglis. Priešingai, atsinaujinantys ištekliai gali atsinaujinti po derliaus nuėmimo ir, tinkamai valdomi, gali užtikrinti amžinai tvarų tiekimą. Tačiau norint atsinaujinti, išteklių atsinaujinimas negali būti pažeistas per dideliu derliaus nuėmimu ar netinkama valdymo praktika. Atsinaujinančių išteklių pavyzdžiai: gėlas vanduo, medžių ir žemės ūkio augalų bei gyvulių biomasė ir sumedžioti gyvūnai, tokie kaip žuvys ir elniai. Galiausiai tvari ekonomika turi būti remiama atsinaujinančiais ištekliais. Tačiau pernelyg dažnai potencialiai atsinaujinantys ištekliai nėra naudojami atsakingai, o tai kenkia jų atsinaujinimui ir yra tam tikra kasybos rūšis. Gamtos išteklių tema išsamiai nagrinėjama 12, 13 ir 14 skyriuose.


Geomokslas: atrakinkite planetos gamtą

„Geomokslas“, taip pat žinomas kaip „Žemės mokslas“, yra ne viena disciplina, bet bet kurio mokslo, susijusio su planetos procesais, terminas. (1). Viskas, kas susiję su fizine planetos struktūra, įvairiomis atmosferomis nuo vandenynų dugno iki viršutinių atmosferos ribų, nuo trumpalaikių oro procesų iki ilgalaikių klimato modelių, nuo plokščių tektonikos ir žemės drebėjimų bei ugnikalnių iki to, kaip formuojasi kalvos ir kalnai. jei kalbama apie planetą ar jos procesus, tai priklauso vienam iš daugelio mokslų (išvardytų žemiau), kurie sudaro geomokslus. Geomokslas yra toks platus, kad jis sugrupuotas į keturias plačias sritis (2):

    : nežemiškų kūnų, visatos, jų poveikio ir įtakos visoms geomokslų sritims, ypač ekologijai, geologijai ir meteorologijai, tyrimas. For example, the study of the moon and its impact on terrestrial tides, asteroid and bolide strikes : Although we consider this area of science to cover rocks, it's actually concerned with any solid material that makes up the planet's structure. This includes the superhot core and mantles, the natural processes of erosion, soil science and sedimentology, for example : Our first thought when we hear the word is the planet's weather systems. Although technically true, meteorology also studies the planet's chemistry, physical properties (and the processes that result from these) and atmospheric dynamics (weather, climate, trade winds) : Everything concerning and to do with our ocean environments. This will concern the deep-sea processes, life within the oceans and ocean currents such as the vital Gulf Streams, ocean oscillations, and of course, El Nino and La Nina

It is difficult to explain precisely when geoscience or Earth science began, mostly because it is a modern term devised to unite many related yet disparate sciences under a single flag. We'd need to cover a history of each science individually to explain precisely where it began. While humans have been interested in what we could consider “geoscience” for millennia, the birth of the school only goes as far back as the Enlightenment. Until then, each science existed in a bubble and was a curiosity to an interested observer. From John Lubbock's interest in river formation from an archaeological as well as a geological perspective in the 16 th century (37) to the paleontological studies in both Europe and North America throughout the 18 th century, there is surprisingly little work done until then. Only in the 20 th century did these disciplines begin to unite or, at the very least, recognize areas of mutual interest.

Today, the Earth Sciences or Geosciences even include areas of natural history such as paleontology and its various subdisciplines and those concerned with humanity's past such as archaeology and anthropology.


Proposal Preparation and Submission

Proposals must be received by 5 p.m., submitter's local time on June 1, 2021.

Eligible Principal Investigators are strongly encouraged to contact the GOLD Program ([email protected]) by 2021 m. Balandžio 30 d to discuss their requests for support prior to submitting to NSF.

Proposals should be prepared and submitted in accordance with the guidance in the NSF Proposal & Award Policies & Procedures Guide (PAPPG) or the relevant program solicitation. See below for specific guidance:

Requests for conference and EAGER proposals will be subject to internal NSF review. RCN proposals will be subject to NSF's merit review process, as described in the RCN solicitation.

Competitive funding requests will explicitly describe and demonstrate their alignment and/or connections to the mission and goals of NSF's GOLD Program. Failure to sufficiently demonstrate relevancy to NSF's GOLD Program will result in the funding request being declined. Awards are subject to the availability of funds.

Participating NSF Directorate:
Directorate for Geosciences


Cities in today&rsquos modern world are struggling to balance a sustainable society, economy, and environment. According to a 2016 report that rated sustainability across 32 indicators, Zurich, Switzerland, was ranked number one. Zurich invests in renewable energies, sustainable public transport, public green space, and public education. One of the most notable ways Zurich is leading global sustainability efforts is their dedication to keeping their carbon dioxide emissions low. Figure 7a below shows the difference in emissions for the United States and Switzerland:


Žiūrėti video įrašą: Ғылым және техника жетістіктері